为了进一步掌握学生家庭情况，促进家校教育的有效衔接，构建和谐校园。2022年1月22日，南昌育山高级中学组织开展了“万师访万家”教师家访活动。

明确分工 高效家访

家访前，为提高家访的针对性和实效性，学校对家访工作进行了具体部署和要求。同时，为加强学校与家庭的联系沟通，强化家校协同共管，凝聚多方教育监管合力，切实保障学生身体健康和生命安全。教师坚持“无准备、不家访”的原则。学校德育校长助理陈淑军汇总学校及相关教师意见，形成向家长反馈情况提纲和了解问题清单，并编制了《家访记录表》，还明确了年级组、教师的具体分工，分线分片进行。

此次家访，学校将教师分为了22个小组，组成了由年级组、班主任为组长，陈淑军、程金焰两位校助为领导的家访团队。明确家访的要求和内容，了解家长需求，真正做到有的放矢，切实有效解决问题。

用心倾听 家校共育

家访中，教师与家长进行面对面地交流、沟通，深入了解学生家庭生活、学习情况，向每位家长汇报学生在校表现，共同探讨对学生最合理、最佳的教育方法，广泛听取家长对学校工作的意见和建议。同时，教师们对家访情况做了详细的记录，对征求的意见和建议进行认真分析研究，为以后的教学及管理工作提供详实的依据。

教师们翻阅着孩子的练习资料、课外读物，通过“问看查听”的方式来了解孩子课余时间的学习状况，从而给予相应的指导，提出有效的改进措施。同时，教师们就疫情防护与安全、心理健康等问题进行了宣传解读和深入交流，特别对学生校外安全问题进行了再提醒；针对学生出现的问题与不足，从关爱学生的角度出发与家长一起商讨解决方案和改进措施。

在本次家访中，高一年级9班班主任老师对家长说：“要多鼓励，少批评，与孩子交朋友“。还有家长表示：“学校老师们牺牲休息时间，冒雨进行家访，很感动，对我们触动很大，把孩子交给你们，我们很放心。”

路虽远，行则将至；事虽小，做则必成。家访活动是一座桥，一端连着学校，一端系着家庭。本次家访活动是学校教育教学工作的延伸，全体育山教师努力激活家访的育人效能，提升教育的温度，为立德树人注入更多正能量。

投稿人：章东紫

投稿单位：育山高级中学