为帮助家长科学应对孩子使用手机的难题，搭建高效畅通的家庭沟通桥梁，赣西外国语学校举办专题家长课堂。本次课堂由德育校长吴术林主讲，围绕孩子手机管理与亲子沟通展开，引导家长读懂孩子内心，掌握智慧家庭教育的方法。

课堂开篇，一组青少年网络使用的真实数据发人深省。长时间使用手机给青少年带来多重隐患：高中生近视率高达80.5%，近四成孩子睡眠质量下降，部分青少年还出现情绪暴躁、抑郁焦虑等状况，并伴随颈椎损伤、注意力下降、线下社交弱化等问题。手机引发的种种困扰，也让不少家庭陷入矛盾。

许多家庭因手机问题陷入僵局：家长焦虑担忧，想要强行管控；孩子渴望自由，以沉默和对抗回应，彼此之间无形中筑起了一堵墙。围绕这一现象，吴术林校长抛出核心思考：我们是否读懂了孩子沉迷手机背后真正的内心需求？课堂上，全体家长共同观看短片《父与子的锁》，随后进入热烈的分组研讨环节。家长们踊跃发言、敞开心扉，分享自家育儿的烦恼。有家长感慨：“以前一看到孩子玩手机就忍不住发火，越管孩子越跟我顶嘴。”也有家长坦言：“平时忙于工作，陪孩子的时间少，手机好像慢慢代替了我们的陪伴。”还有家长反思，过去总是简单粗暴地没收手机，治标不治本，反而拉大了和孩子的距离。大家结合真实经历各抒己见，在交流中反思家庭教育的误区，逐渐意识到：发火训斥、强行没收、居高临下的说教，或只盯着分数而忽视孩子的感受，只会不断激化矛盾。

针对家庭教育中的痛点，课堂分享了三条科学教育准则：先共情，再讲道理；少命令，多商量；规则共同制定。即先接纳孩子的情绪，再处理具体问题；放下家长的权威姿态，与孩子平等对话；邀请孩子共同参与制定手机使用约定，让孩子自觉承担行为责任。课堂还布置了三项家庭实践任务：完成一次平等对话，静下心来倾听孩子心声；进行一次自我反思，修正不当的教育方式；共同拟定一份家庭手机使用约定。同时，课堂呼吁家长积极配合学校的手机管理制度，家校同向发力。

教育是一场双向奔赴。本次家长课堂为家长提供了切实可行的家庭教育思路。愿家长们解开亲子之间那把无形的心锁，用尊重与陪伴守护少年成长，家校携手，陪伴孩子向阳而行。

编辑：江东峰