为落实新课标“做中学、用中学、创中学”的教育理念，激发学生学习数学的兴趣，培养动手操作、空间想象和创新实践能力，近日，南昌现代外国语学校小学数学教研组组织四至六年级全体学生开展数学学具制作活动。

活动前期，数学教师向同学们详细介绍了活动目的、制作范围、作品要求及评分标准。各年级围绕本册核心知识点确定制作主题：四年级聚焦角、平行与垂直、统计图、大数数位、图形平移旋转；五年级围绕图形面积推导、长方体与正方体、分数比较、位置坐标、可能性；六年级则涵盖圆、圆柱与圆锥、比例、百分数、扇形统计图、鸽巢原理。教师鼓励大家利用卡纸、纸箱、瓶盖、吸管等废旧环保材料，独立构思、动手创作，把课本上抽象的知识变成看得见、可演示的学具。

同学们化身小小“数学设计师”，画图、裁剪、粘贴、调试，一个个奇思妙想在指尖落地。有的做出可拉动演示平移旋转的活动板，有的搭建长方体、正方体框架直观感受立体构造，还有的设计出能够演示面积公式、分数大小、圆柱圆锥关系的创意装置。每件作品都附有说明卡片，写清作品名称、对应知识点和使用方法，充分展现了孩子们对数学知识的理解与创造力。大家在“做一做、试一试”中真切体会到：数学不只是纸上的公式，更是有趣、好玩、有用的学问。

各班先行开展班级初选，择优推荐优秀作品参加校级评比。评审组对照知识准确、创意设计、实用可操作、整洁美观、环保规范等标准认真打分，分年级评出一等奖、二等奖、三等奖及“最佳创意奖”“最佳实用奖”。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。本次学具制作活动让抽象的数学变得直观鲜活，有效锻炼了学生的动手实践与空间思维能力。今后，学校小学数学组将继续立足新课标，丰富数学实践活动，引导学生在动手、动脑、动口中感受数学魅力，让核心素养真正落地生长。

编辑：江东峰