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在实验操作中探求真理
——记九年级理化实验操作竞赛

点击数:818发布时间:2019-04-30


为了推进素质教育和新课程改革,展示我校初三年级学生实验操作技能和创新精神,南昌现代外国语象湖学校于2019年4月29日下午进行了初三理化实验操作竞赛。

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物理实验操作,主要考查用常见温度计测温度、用天平称固体的质量、用凸透镜成倒立缩小的实像、连接串联电路并测定其中一用电器的电压值和测定小灯泡在实际电压下的电流。化学实验操作主要考查制二氧化碳并检验二氧化碳的部分性质、粗盐水的过滤、用5%氯化钠溶液配制50g1%的氯化钠溶液、金属的化学性质和酸、碱的部分化学性质。

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此次竞赛理化生教研组组织了10多名教师参与到比赛工作中,比赛分组进行。首先参赛学生抽签确定比赛试题,然后,在实验室独立完成实验操作和答题过程,监考教师本着公平、公正、公开的原则,根据学生实验操作过程的准确度、熟练程度及正确率现场给分。比赛中,学生认真严肃对待,最后,按照从高分到低分的原则进行评比。最终,获得物理实验操作比赛一等奖的同学有:九(3)班万麒、九(4)班万卓雅、九(2)班焦慧萍、九(2)班黄静、九(9)班李雨林、九(1)班陈慧;获化学实验操作比赛一等奖的同学有:九(3)班刘雨欣、九(9)班左逸洲、九(10)班涂智宇、九(10)班杨宇晨、九(1)班谌阿琳。此次活动,在教研组长袁海华老师的精心策划下,取得圆满成功!

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实验操作,是基础教育课程改革的需要,也是实施素质教育、培养学生创新精神、实践能力和科学态度的重要环节。做好这项工作,既为2019年中考理化实验技能操作考试奠下坚实的基础,又为丰富学生的课余生活,提高学生的实验技能具有十分重要的意义!

                                                      黄美华

 

 

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